【小班科学教案美丽的向日葵】本教案以“美丽的向日葵”为主题，旨在通过观察、动手操作和语言表达，引导小班幼儿认识向日葵的外形特征、生长过程以及它与阳光的关系。活动内容贴近生活，富有探索性，能够激发幼儿的好奇心和科学兴趣。
一、活动目标总结
| 目标类别 | 具体内容 |
| 认知目标 | 了解向日葵的基本特征（如花朵、叶子、茎、根等）；知道向日葵会随着太阳转动。 |
| 能力目标 | 培养幼儿的观察能力和动手能力，尝试用简单的材料制作向日葵模型。 |
| 情感目标 | 激发幼儿对植物的兴趣，感受自然的美，培养爱护植物的情感。 |
二、活动准备
| 类别 | 内容 |
| 教具准备 | 向日葵图片、向日葵实物或模型、画纸、彩色笔、黏土、胶水等手工材料 |
| 环境准备 | 教室布置成“花园”主题，营造自然氛围 |
| 知识准备 | 教师提前了解向日葵的相关知识，准备简短有趣的讲解内容 |
三、活动流程
| 环节 | 内容描述 |
| 导入环节 | 通过提问“你们见过向日葵吗？它长什么样子？”引起幼儿兴趣，展示向日葵图片。 |
| 观察讨论 | 引导幼儿观察向日葵实物或图片，讨论它的颜色、形状、结构等。 |
| 科学探究 | 介绍向日葵的特性，如“向阳生长”，并进行简单实验（如用纸板模拟太阳移动，观察向日葵方向变化）。 |
| 动手操作 | 幼儿使用黏土、彩纸等材料制作向日葵模型，鼓励自由发挥创意。 |
| 分享交流 | 幼儿展示作品，并分享自己制作的过程和想法。 |
| 总结延伸 | 教师总结活动内容，鼓励幼儿回家后与家长一起观察身边的植物。 |
四、活动反思
本次活动整体效果良好，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。在观察环节中，孩子们能准确说出向日葵的颜色和形状；在动手操作时，大多数孩子都能独立完成作品。但在科学探究部分，部分幼儿对“向阳生长”的概念理解不够深入，教师可结合更直观的方式帮助他们理解。
结语：
通过本次“美丽的向日葵”科学活动，不仅让幼儿掌握了基本的植物知识，也增强了他们的观察力和动手能力。同时，也让幼儿感受到大自然的奇妙与美丽，为今后的科学学习打下良好的基础。
