【琵琶行原文理解】《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗，全诗通过描写一位琵琶女的身世遭遇和演奏技艺，抒发了诗人对人生无常、命运多舛的感慨。诗中情感真挚，语言优美，结构严谨，是唐代诗歌中的经典之作。
一、
《琵琶行》以“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”为全诗的主旨，表达了诗人与琵琶女在人生道路上的相似境遇。诗中通过琵琶女的自述，展现了她从昔日的繁华到如今的落魄，以及她内心深处的痛苦与无奈。而诗人则借琵琶女的遭遇，抒发了自己被贬谪后的孤寂与悲凉。
全诗分为几个部分：
1. 开头描写环境与人物出场：诗人夜泊江边，听到琵琶声，引出琵琶女。
2. 琵琶女的演奏与自述：通过音乐和叙述，展现她的才艺与不幸。
3. 诗人的情感共鸣：诗人听后感同身受，发出“同是天涯沦落人”的感叹。
4. 结尾点题：以“江州司马青衫湿”收尾，表达内心的悲痛。
二、原文理解表格
| 段落 | 原文摘录 | 理解与分析 |
| 1 | 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 | 描写秋夜江边送别的场景，营造凄清氛围。 |
| 2 | 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 | 表现诗人与友人离别时的寂寞与无助。 |
| 3 | 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 | 强调离别之苦，江月映照孤独心情。 |
| 4 | 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 | 琵琶声吸引了所有人的注意，引出琵琶女。 |
| 5 | 寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。 | 琵琶女犹豫不决，暗示其身份与经历复杂。 |
| 6 | 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 | 诗人主动邀请琵琶女见面，展开对话。 |
| 7 | 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 | 形象描绘琵琶女羞涩、矜持的神态。 |
| 8 | 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 | 琵琶女未奏曲已显情感，暗示其内心世界。 |
| 9 | 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 | 琵琶声中蕴含着琵琶女的委屈与不满。 |
| 10 | 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 | 琵琶女通过音乐倾诉心事，情感真挚。 |
| 11 | 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。 | 展示琵琶女高超的技艺与丰富的乐曲知识。 |
| 12 | 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 | 用比喻表现琵琶音色的丰富变化。 |
| 13 | 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 | 进一步描绘琵琶声的清脆悦耳。 |
| 14 | 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 | 用自然声音比喻音乐的流畅与低沉。 |
| 15 | 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 | 音乐暂时停止，情绪达到高潮。 |
| 16 | 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 | 音乐戛然而止，给人强烈冲击。 |
| 17 | 东舟西舫悄无言，唯见江心秋月白。 | 音乐结束后，周围寂静，突出艺术感染力。 |
| 18 | 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。 | 琵琶女讲述自己的出身与过去。 |
| 19 | 十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 | 展现她年轻时的才华与地位。 |
| 20 | 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 | 表明她曾受人敬佩，也遭人嫉妒。 |
| 21 | 五陵年少金市东，银鞍白马度春风。 | 描绘她曾经的辉煌与繁华生活。 |
| 22 | 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 | 现在的凄凉处境，对比过去。 |
| 23 | 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 | 回忆往昔，梦中哭泣，表现内心伤痛。 |
| 24 | 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 | 诗人听后深感同情，情绪激动。 |
| 25 | 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 | 全诗主旨句，表达共同命运的感慨。 |
| 26 | 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 | 诗人自述被贬原因，加深共鸣。 |
| 27 | 住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 | 描写居住环境的恶劣，反映处境艰难。 |
| 28 | 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。 | 用自然景物渲染孤寂与悲凉。 |
| 29 | 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 | 表达诗人孤独的生活状态。 |
| 30 | 岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。 | 表示当地音乐难以入耳，衬托琵琶之美。 |
| 31 | 今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 | 表达对琵琶声的赞美与感动。 |
| 32 | 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 | 诗人请求琵琶女再弹一曲，以此抒怀。 |
| 33 | 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 | 琵琶女被感动，情绪更加激昂。 |
| 34 | 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 | 音乐再次引发众人感动，气氛沉重。 |
| 35 | 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 | 结尾点题，表达诗人最深的悲伤。 |
三、结语
《琵琶行》不仅是一首描写琵琶女命运的诗，更是白居易自身心境的真实写照。通过琵琶女的故事，诗人表达了对人生无常的深刻感悟，同时也体现了他对底层人民的同情与关怀。这首诗以其细腻的情感、优美的语言和深刻的哲理，成为中国古典文学中的瑰宝。
